SOAL UTS KELAS 7

 

ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL

( UTS )

TAHUN PELAJARAN 

Mata Pelajaran Hari/Tanggal

: Matematika :

Kelas Waktu

:  VII :

1.       Hasil dari   -23 x ( 14 – (-6)) =…

2.       Suatu lahan berbentuk persegi dengan luas 225 m². Panjang sisi – sisi lahan tersebut adalah…

3.       Nilai dari 27 : (-9) + 6 x (-5) adalah...

4.       Suatu tes terdiri atas 25 soal dengan penilaian sebagai berikut :

Jawaban benar diberi nilai 4

Jawaban salah diberi nilai -2

Tidak menjawab diberi nilai 0

Rindy  menjawab 15 soal dengan benar, 5 soal salah dan sisanya tidak dijawab. Nilai yang diperoleh Rindy …

5.       Hitung  31/2 + 5 2/5 - 4  adalah …

6.       Pecahan diantara  1/5   dan 1/3 adalah...

7.       Benang sepanjang 30 3/4 m dipotong menjadi 8 bagian sama panjang. Berapa meter panjang setiap bagian ?

8.       Ketika ulangan, dari 40 soal yang dikerjakan Wahyuni menjawab benar 36 soal. Berapa persen jawaban Wahyuni yang salah ?

9.       Bu Rusna akan membuat kue, membutuhkan 1 1/2   kg telur, 1 1/4     kg terigi dan 8,5 ons margarine. Berapa kilogram berat bahan yang diperlukan ?

10.   Tinggi Rosi 5/6     tinggi kakaknya. Sedangkan tinggi kakak Rosi  1 1/6    tinggi adiknya. Jika tinngi adiknya 1,2 meter , maka berapakah tinngi Rosi ?

Foto

Foto Kegiatan Sekolah

SOAL

ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL ( UTS )

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Hari/Tanggal

: Matematika : Selasa,16 Oktober 2012

Kelas Waktu

:  VIII : 07.00- 09.00

1.    Banyak suku pada bentuk aljabar  8x²+5x²y-6xy²-5y³+12 adalah ...

a. 3 b. 4

c. 5 d. 6

2.  Jumlah  dari  7x-3y+4 dan -8x+9y-5 adalah ...

a. –x+6y-1 b. x +6y+1

c. –x+6y+1 d. x-6y-1

3.     Bentuk sederhana dari  5a+7b-2a+b adalah ...

a. 3a-8b b. 3a+8b

c. -3a-8b d. -3a+8b

4.     Pengurangan  5a-8b dari 3a+7b adalah ...

a. 2a+15b b. 2a-15b

c. -2a-15b d. -2a+15b

5.     Bentuk sederhana dari (4x-3) (5x+7) adalah ...

a. 20x2+13x-21 b. 20x2-13x-21

c. -20x2-13x+21 d. 20x2+13x+21

6.     Hasil dari 8a⁴b³ : 4a²b adalah ...

a. 2ab b. 2ab2

c. 2a2b2 d. 2a3b

7.     Hasil dari  ( 6a +5b )²  adalah ...

a. 36a2+60ab+25b b. 36a2-60ab-25b2

c. -36a2-60ab-25b d. 36a2+60ab+25b2

8.     Penyelesaian dari  4x(x+2)-3(x+2) adalah...

a.  4x2+5x-6 b.  4x2-5x-6

c.  4x2+5x+6 d.  4x2-10x-6

9.     Faktor dari  9x²-64 adalah...

a. (3x+8) (3x-8) b. (3x+8) (3x+8)

c. (x+8) (x-8) d. (x+8) (x+8)

10.  Faktor dari  x²+7x-8 adalah...

a. (x+8) (x-1) b. (x+8) (x+1)

c. (x+4) (x-4) d. (x+4) (x+4)

11.  Hasil dari (3x – 4) (2x + 5) adalah ……

a. 6x2 – 7x – 20 b. 6x2 + 7x – 20

c. 6x2 –x – 20 d. 6x2 + x – 20

  

12.  Hasil dari x(x + 3y) – 2y(4y + 2x) adalah …….

a. 7x2 – xy – y2 b. x2 + xy – y2

c. x2 – xy – 8y2 d. 7x2 + xy – y2

13.  Jika 3(x + 1) – 4 = 2(-x + 12), maka nilai x + 2 = …..

a. 4 b. 7

c. 9 d. 10

14.  K={3,4,5} dan L={1,2,3,4,5,6}. Himpununan pasangan berurutan yang menyatakan relasi  ” dua lebihnya dari ” dari himpunan K ke himpunan L adalah...

a. {(3,5),(4,6)} b. {(3,5),(4,6),(5,7)}

c. {(3,1),(4,2),(5,3)} d. {(3,2),(4,2),(5,2)}

15.  Diketahui: A={ faktor dari10}, B={ faktor prima dari 30}.Banyak semua fungsi yang mungkin dari himpunan A ke himpunan B adalah....

a. 8 b. 16

c. 64 d. 81

16.  Pda fungsi f: x 4x-5, bayangan dari 2 adalah…

a. 3 b. 8

c. 13 d. 27

17.  Diketahui rumus fungsi f(x) = -5x – 9, maka nilai dari f (-4) adalah ...

a. -29 b. 11

c. -1 d. -18

18.  Pasangan berurutan berikut ini yang merupakan fungsi adalah...

a. {(1,4),(1,5),(1,6),(1,7)} b. {(1,4),(2,6),(3,4),(3,6)}

c. {(1,4),(2,7),(3,5),(4,5)} d. {(1,4),(2,4),(3,5),(3,7)}

20.  Suatu fungsi f memetakan x ke 2x+1 dengan Df={1,2,3,4,5}, maka nilai Rf adalah...

a. {3,6,7,9,11} b. {3,5,7,10,11}

c. {3,5,8,9,11} d. {3,5,7,9,11}

UJIAN NASIONAL

Ujian nasional sebentar lagi menghampira para siswa.bagaimanapun juga jika menginginkan hasil yang baik tentu saja ada beberapa hal yang harus dilakukan :
1. Belajar.
    persiapan materi dan latihan soal sangat perlu dilakukan karena tidak mungkin kita mau ujian tanpa   membuka materi yang ada.
2. Berdoa
3. Minta restu dari orang tua serta bapak ibu guru.
hal - hal tersebut yang harus dilakukan untuk suksesnya Ujian nasional Siswa.
untuk persiapan materi dan latihan penulis berikan soal-soal untuk pendalaman soal dan materi
silahkan di download dilink berikut :

OPERASI PECAHAN

Pada kesempatan ini kami berikan rangkuman pada materi operasi bilangan pecahan.

Pada penjumlahan dan pengurangan berpenyebut sama, tinggal mengoperasikan pembilang pembilangnya
Selain itu juga penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal dengan hasil paling banyak satu.

1.

Penjumlahan Pecahan

a. Penjumlahan pecahan biasa Menjumlahkan pecahan yang telah sama penyebutnya, operasi penjumlahannya hanya menjumlahkan pembilangnya saja. Pahamilah contoh di samping ini! Menjumlahkan pecahan yang tidak sama penyebutnya, operasi penjumlahannya terlebih dahulu harus menyamakan penyebutnya, karena pecahan tidak bisa dijumlahkan apabila penyebutnya tidak sama. Perhatikan contoh berikut ini! Ubahlah menjadi pecahan yang penyebutnya sama dengan mencari KPK dari bilangan penyebut. KPK penyebut dari pecahan di samping adalah ( 15) Apabila penyebut dikalikan pada suatu bilangan, maka pembilang pun dikalikan pada bilangan yang sama.

silahkan download pada link berikut :
http://downloads.ziddu.com/download/24029478/OPERASIHITUNGBILANGANPECAHAN.doc.html

Matematika Kurikulum 2013

Pada Tahun pelajaran 2014/2015 ini, kurikulum 2013 akan diberlakukan di seluruh sekolah di Indonesia. Untuk jenjang SMP, kurikulum baru ini tidak hanya berlaku di kelas 7 saja, tetapi juga untuk kelas 8. Artinya, siswa kelas 7 yang naik kelas 8 akan mengalami perubahan kurikulum, yaiutu sebelumnya KTSP 2006 menjadi Kurikulum 2013. MEnghadapi hal tersebut maka anda tentu saja membutuhkan download buku pegangan guru dan siswa Kurikulum 2013.

Untuk pegangan guru dan siswa buku pegangan guru dan siswa Kurikulum 2013 dapat didownload di link berikut
 

Ulangan Blok I

ULANGAN HARIAN I

Mata Pelajaran     : MATEMATIKA

Pokok Bahasan     : Persamaan dan pertidaksamaan linier        satu variaabel

Kelas / Pogram      : X                

Hari, tanggal         :  Februarii 2014

Penyusun Soal       : Muttaqin, S.Pd

I.                    Pilih satu jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda X pada lembar jawab yang tersedia.

1.       Dibawah ini yang merupakan kalimat terbuka adalah….

a.       X + 2x =3x

b.      5 € bilangan prima

c.       5x < 7x

d.      X adalah bilangan genap

2.       Kalimat matematika yang merupakan persamaan linier satu variable adalh…

a.       2x-3y = 5

b.      18 – x =15

c.       5x – 3y <5

d.      X >y =-5

3.       Kalimat matematika yang merupakan pertidaksamaan linier satu variable adalah…

a.        x -5 < y

b.      2p + 5 >10

c.       M-3 = 5

d.      M – n =7

4.       Kalimat matematika dari tiga kali x ditambahkan 4 adalah 10 adalah…

a.       3x + 4 = 10

b.      3x + 10 = 4

c.       3x – 4 =10

d.      3x – 10 = 4

5.       Penyelasaian dari 2x – 4 = 8 adalah….

a.       X = 12

b.      X = -12

c.       X = 6

d.      X =-6

6.       Penyelesaian dari 3x- 9 = 4x + 2 adalah…

a.       X = 7

b.      X = -7

c.       X = -11

d.      X = -1

7.       Penyelesaian dari x-3 > 5 adalah….

a.       X > 2

b.      X . -2

c.       X > -8

d.      X > 8

8.       Penyelesaian dari 3x + 1 ≥ 2x adalah…

a.       x≥1

b.      x≥ -1

c.       x > 1/5

d.      x > -1/5

9.       sebuah persegi panjang , panjangnya 7 cm lebih dari lebarnya. Jika keliling persegi  panjang adalah 74 cm, maka panjang persegi panjang adalah…

a.       15

b.      18

c.       20

d.      22

10.   Panjang sisi sebuah segitiga adalah ( x+ 1) cm, (x +2) cm, dan ( x +3 ) cm,jika keliling segitiga 39 cm, maka panjang sisi terpanjang adalah…

a.       14

b.      15

c.       16

d.      17

II.                  Jawablah dengan singkat!

1.        Tentukan nilai dari

a.       X + 5 = 6

b.      n + 5 = 3n – 3

2.       tentukan penyelesaian dari ..

a.       2x – 5 < 17

b.      3 ( 2-x) < 16 – 5x